昨天DSE中國歷史科考題問及考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，又牽起一場風波，我一看亦無名火起，日本侵華，殺害我們的同胞，那有討論利弊空間，不過，冷靜下來，想想背景，便明白箇中原因不是出題者刻意誤導考生，而是香港人國家觀念出了問題。
若果從中國人的身分去看這題目，根本沒有討論空間，因為日本無論在這段時間內在中國做過任何建設，都只是為侵華鋪路，二次大戰日本人在華大肆殺戮，對中國人的傷害，再沒有什麼利弊的討論空間了，你試試跟猶太人討論納粹德國為猶太人帶來的利弊，你又試試跟亞美尼亞人討論土耳奇亞對亞美尼亞帶來什麼利弊，我深信受傷害的民族亦會對此類問題非常反感，毫無批判及討論空間。
其實從歷史研究的角度看，任何歷史事件都可以用正反角度去看，例如，希特拉一般都被認定是獨裁者，是魔鬼，但從第一次世界大戰後看德國受英法各國欺凌，受侮辱，不難想像為何在當時德國人心目中，希特拉卻是英雄，而這次DSE歷史科問題風波，反映著一個我討論已久的問題，就是香港人沒有國家觀念，不是缺乏，而真的是沒有，只要你有一絲中國情懷，都不容討論日本侵華的利弊，明顯由考題設計，考核等整個過程中，都不是「中國人」參與其中，整個風波，反映香港人沒有國家觀念，且不限於年輕人。
不要說我們中國人小器，假如一個人，在小時候受人侵犯，儘管侵犯者日後做了很多好事，對人有多好，對那長大後的小孩，就算可以原諒這個侵犯者，亦不能磨滅慘痛的記憶，如果有人跟他討論這慘痛記憶帶來他人生的利弊，你自問可以討論嗎？
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